致温柔的你

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致温柔的你

其实我一直都在进步。我的剑拔弩张已经不像当初恨不得把人逼到悬崖边上，说话做事带了更多柔软和善意。每每思考过去，记忆烂到爆的我都能想起来很多东西。比如一起长大的发小因为病痛折磨而疯狂地用头撞墙最后在医院死去。比如我心情不好彻夜未归在公园里坐着用耳机听了一个晚上的歌，凌晨起身准备离开时早起遛弯的老太太小心翼翼过来询问我是否想服毒自杀。比如说我逃了第三次高考模拟，没有条形码没有考号根本什么都没有，因为我前面一模二模都逃了。比如我阴郁地把父亲从车里拽下来，两个一米八几的男人剑拔弩张地当街对峙并大打出手。再比如我花费了很多时间努力想做个规规矩矩成绩和态度都根正苗红的好孩子，但是不成功。比如放孔明灯却实在没有愿望可写，最后写上祝失眠的自己一觉到天亮。

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传说孔明灯是事月于之予希望的升带一如也一再得好得属, 人的愿望寄予其上，带一如也一再会了多家带一如的风小样军风人它升带一如也一再，随星辰逐风人如真, 可它到底能的后足人间什么愿望？可否过再你带施才如真孩可国年种道多多家带一如时后月有站在这桥头一起将样军天孔明灯的人回到这人第他间？没道多作格可否过再你带施才后月有可国后月用毕生不择手段去报复的人不得好死？得好不能。去会了人的灯节, 去会了人的孔明灯，去会了人的煌煌一街光火。属于后月有的只有大雪封才用中焚烧的烈火, 跟的后会了多家带一如的血腥。

—— 胖哈

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听树叶沙沙听大雨落下却没听到你想说的话听蝉声的夏听风弹吉他却没能听到的故事的回答每个人都像是倔强的傻瓜每个人又藏着脆弱的尾巴雨很大一起走吗别怕眼泪会开出花你没说完的话陪我出发别怕风吹痛了脸颊吹散了童话尽管这一路走一半甜酸各半回忆不是哑巴听蝉声的夏听风弹吉他却没能听到的故事的回答每个人都像是倔强的傻瓜每个人又藏着脆弱的尾巴雨很大一起走吗别怕眼泪会开出花你没说完的话陪我出发别怕风吹痛了脸颊吹散了童话尽管这一路走一半甜酸各半回忆不是哑巴别怕眼泪会开出花你没说完的话陪我出发别怕风吹痛了脸颊吹散了童话尽管这一路走一半甜酸各半回忆不是哑巴

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开篇是飞满孔明灯的金陵上空，影像从空中落下，掠过朱瓦飞甍的房屋。夜宴，笙箫，琵琶骨。美人，丹朱，琉璃灯。街市，走马，番商客。最后寻常人家的妇人执起剪刀，剪落灯花。

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【甄心】他眉眼带笑，看你绽了颜芳他屠了万万人，却不敢伤你他诛了天灭了地，却看你一眼就自断他默默在你魂前守了三千纪元，血染红了素衫你醒来杀他，他却不反抗，握住你的舞袖蹒跚遁走他不喜欢你，从来都是只是他很想喜欢你，却不能而已他总是板着一张脸对你只有他自己知道他多爱你包括，那年毁了天地，灭了三千大道，亿兆星辰崩坏俱是为你，守你魂魄六七

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改变对压力的看法如果用一句话总结对压力的看法，你更认同下列哪个描述？A.压力有害，应该规避、减轻、管理。B.压力有益，应该接纳、利用、拥抱。放在5年前，我会毫不犹豫地选A。作为一名健康心理学家，在所有心理学和药物学培训中，我得到一条清晰明确的信息：压力有害。

—— 凯利・麦格尼格尔

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人过留名,雁过留声,看天地是否有知音。挚友难觅,肯推心蝥腹的,不见得有几人问同窗之情是什么?为什么直叫人时常想起,难以忘怀;一生牵挂,三世相亲;风雨同舟,甘苦与共。

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《孔明灯》吞下一口燃烧的光火焰舔食着他的心脏忍受炙焙与煎熬明明痛苦的无法言表却还被人们许以希望带着佯装的微笑拼命飞高想把希望传到天堂那一口燃烧的光承担不起期许的重量心被烧成灰烬坠地而亡

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佛，济世救人，一曲往生度亡魂。魔，弑杀成瘾，出刀万人魂破灭。仙，隐世不出，乱世皇者求仙法。妖，游戏人间，妖颜祸世乱天下。

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坐在教室里，很安静很安静，不是老师来了，而是老师走了，或者你们离开了。

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杨贵妃很小小到一副棺材就可以装下杨玉环很大大到一座长安都容不下

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历史老师说过：“当年叛军向唐玄宗要杨玉环时，唐玄宗为了活命将三十八岁的杨玉环交给了叛军.”

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趁青春搏一把！放肆吧！人生！

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昨夜寒霜消旧梦，桃红柳绿一帘春。姻缘几度轮回曲，弱水三千溅红尘。时光轻，岁月微，花落花开又一回。前世缘，今生续，几度回眸待谁归。流年浅，芳菲短，空叹百年落成灰。寒灯把盏，沧海成桑田，却道是：前缘修未满，何以聚今生？

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语文老师:宁可错过也不将就音乐老师：说的比唱的好听体育老师：同样的起跑点你却追不上他地理老师：世界这么大遇见也不容易数学老师：过程错了，结果就错了。历史老师：过去的都是历史，再也回不去了。语文老师：宁可错过，也不将就。生物老师：一时的荷尔蒙冲动，不代表一身的幸福

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曾几何时，你也像所有不谙世事的小女生一样宛若透明水晶，净无瑕秽，天真无邪，眼神如天空般明亮、澄澈。那时的阳光总是明亮耀眼，使身影无处躲藏，哪怕是最屈辱最悲伤的日子，湛蓝如洗的天空也不带一丝云彩。然而，磨难很爱你，一度将你连根拔起。残酷生活，令你遗失了年少的无忧无惧的时光。你生存的星球，四季反转，昼夜颠倒，最动听的告白可能是谎言，最浪漫的恋慕可能是陷阱，你永远不知道别人擅自写好的剧本里，藏匿着恶意，还是亲密。于是，你学会了及时抽身，学会对任何事保持警惕、对任何人心存提防，一旦决定了断，就绝不犹豫后悔。学会了用不流露喜恶来保护你自己。即使面对种种尖酸嘲讽或恶毒咒骂，你也不再表露声色。即便不被热情以待，你也不再失望。

—— 夏茗悠

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记得高三学校窗外的晚霞，好看的可以看好久，心里坦坦荡荡，感觉前途无量。再也见不到那种晚霞。

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赌对了就是苏妲己，赌错了就是杨玉环，盛世时，需要美人点缀，落败时，需要美人顶罪，安史之乱，错不在杨玉环

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我野蛮生长，没能成为自己的月亮，能遇见你是银河赠送我的糖。

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旧楹联红褪墨残新符已替了旧联岁月染双鬓憔悴了容颜一阵阵炮竹声在提醒我浮光掠影的流年流不回从前这色香温馨的年夜饭是妈妈在厨房间忙碌的柴米油盐小城的故事还在继续上演烟花璀璨灯火阑珊洒满桐汭桥边又几年红梅开满园故事又几番旧楹联红褪墨残揭不掉从前回忆又几年恍若你还在堂前

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有人把心给你掏出来，你假装看不见，因为你不喜欢；有人把你的心掏出来，你还假装不疼，因为你喜欢。

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卷子一交，时间已到，一声再见。我们这个班级啊，马上就要成为老师口中的上一届了

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年幼时，老师是耳边的殷切叮咛；年少时，老师是讲台上的倾囊相授；青年时，老师是知识路上的明灯；长大后，老师是灵魂凝练的深沉。

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“我不喜欢八，你知不知道为什么?”“因为，我和你之间，整整差了八岁。”“如果，我早出世八年，图壁四年的大年初一，当你及笄之时，四国之内，最与你般配的人，其实不是姬婴，而应该是我，不是吗？“八年……无论我如何早熟，无论我如何神通，无论我如何努力地用别人三倍的速度在成长，但是，这八年，我却怎么也跨不过去……””

—— 十四阙

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提笔不为名传，只为一字相思执念；再伏案，何需管宣华墨染。抚琴不为婉转，只为一曲月下花前；再引弦，何需管相思绵延。举杯不为愁怨，只为一语灯火阑珊；再相见，何需管阡陌擦肩。谈笑不为风言，只为一诺此生不换；再思念，何需管徒增牵绊。君临不为江山，只为一人此生安然；再留恋，何需管空余不堪。归隐不为河川，只为一誓沧海桑田；再思迁，何需管记忆回旋。落发不为白莲，只为一生佑你平安；再还愿，何需管庙宇孤单。菩提不为佛缘，只为一世三生眷恋；再颂传，何需管经卷三千。仗剑不为云间，只为一言守你安然；再抚颜，何需管寂寞无边。扶摇不为九天，只为一段千年之恋；何须叹，纵是千年亦无憾！

—— 傅子君

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你说你为她倾尽天下，为何只剩下半城烟沙；你说你为她倾尽天下，为何只留下三生牵挂；你说你为她倾尽天下，为何只结下三千伤疤；你说你为她倾尽天下，为何只种下十里桃花；你说你为她倾尽天下，为何只写下青梅竹马；你说你为她倾尽天下，为何只洒下刹那芳华；你说你为她倾尽天下，为何只埋下枯骨白发；你说你为她倾尽天下，为何只堆下残骑裂甲；你说你为她倾尽天下，为何只服下半盏凉茶；你说你为她倾尽天下，为何只撇下生死无话；你说你为她倾尽天下，为何只吞下咫尺天涯。

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你觉得孤独国第对了，第只是学年你以月人识自己的机觉声上作。你觉得不了天西下和解国第对了，第只是学年你以月人清朋友的机觉声上作。你觉得黑暗国第对了，第只开于为子为子气你地于分辨得出什么是你的光芒。你觉得利的事助国第对了，第只开于为子为子气你地于能明白谁是你的贵人。你觉得迷茫国第对了，谁的青春不迷茫。

—— 严同

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一年级的我们，带着兴奋的心情踏入校园二年级的我们，升级的开心洋溢在脸上三年级的我们，因变成了高年级生而感到自豪四年级的我们，作业量的增多让大家觉着吃力五年级的我们，为着最后一学期而奋斗六年级的我们，终于回过头来望望以前，原来我过来六年。起初，幼稚的我们，没了换来了渐渐成熟的我们不经感叹时光的匆匆，带走了我们的年华、记忆、友情....... 再回首，你还记得吗？那一年夏天，我们相遇了那一年夏天，我们分离了最后的两个月，我们一起努力，一起学习，一起玩耍，一起开玩笑珍惜现在的每一天....我们的时间不多了..... ――至小学六年时光

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夕阳的余光刺眼，我把心愿写进一片暮色苍茫里。

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你或许永远不会知道自己有多喜欢一个人，除非你看见他和别人在一起。你看见我抱着别人出现却无动于衷，而我仅仅看到你和他在一个队伍就心烦意乱。

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